Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Diyarbakır’da düzenlenen İl Millî Eğitim Müdürleri Toplantısı’nda, Türkiye’nin eğitim alanında hem fiziki imkanlar hem de akademik başarı açısından önemli gelişmeler kaydettiğini açıkladı.

Toplantıda, Bakanlık yöneticileri ve 81 ilin millî eğitim müdürleriyle bir araya gelen Tekin, eğitim politikalarının ülke genelinde aynı hassasiyetle uygulanmasında il millî eğitim müdürlerinin kritik bir rol üstlendiğini belirtti. Her çocuğun eğitim hakkının korunması ve öğretmenlerin mesleki itibarının artırılması konusunda il müdürlerinin en önemli çalışma arkadaşları olduğunu vurguladı.

Türkiye’nin PISA başarısındaki yükseliş nasıl gerçekleşti?

Tekin, Türkiye’nin 2003 yılından itibaren OECD tarafından düzenlenen PISA araştırmalarına katıldığını hatırlatarak, o dönemde Türkiye’nin eğitimde fiziki imkanlar, akademik başarı, insan kaynağı ve eğitim teknolojileri kullanımı gibi alanlarda ilk 30’da yer alamadığını söyledi. Ancak 2015 yılından itibaren PISA sonuçlarında istikrarlı bir yükseliş yaşandığını ifade etti.

Bakan, PISA Direktörü ile yapılan çevrim içi toplantıda bu başarının nedenlerinin sorulduğunu aktararak, 2013 yılından itibaren eğitim sistemindeki vesayetçi yapılarla mücadelede önemli adımlar atıldığını, 2014 yılında dershanelerle ilgili yasal düzenlemenin hayata geçirildiğini ve Bakanlığın kendi eğitim politikalarını uygulayabildiği bir yapının oluşturulduğunu belirtti.

Geçmişte eğitim sisteminde yaşanan vesayetçi sorunlar

Tekin, geçmişte FETÖ’nün vesayetçi yapılanmasının eğitim sisteminde ciddi sorunlara yol açtığını anlattı. Bu yapıların Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okulları, öğretmenleri ve ders kitaplarını itibarsızlaştırmaya çalıştığını, ücretsiz dağıtılan ders kitaplarının değersiz gösterildiğini ve kendi kitaplarını sattıklarını söyledi.

"Milli Eğitim Bakanlığının kitapları beş para etmez, hiç kapaklarını bile açmayın" gibi söylemlerle ders kitaplarının değersizleştirildiğini belirten Tekin, bu durumun vesayet tanımının en güzel örneği olduğunu ifade etti.

Tekin, müfredat, milli ve manevi değerler, akademik yenilikler ve pedagojik unsurların öneminin vesayetçi yapıların etkisiyle gölgede kaldığını vurguladı.

Toplantı kapsamında Bakan yardımcıları ve birim amirleri de sunumlar yapacak. Tekin, Türkiye’nin eğitim alanındaki başarısının uluslararası basında da geniş yer bulduğunu ve bu başarıda emeği geçen il millî eğitim müdürlerine teşekkür etti.

Sık sorulan sorular

Türkiye eğitimde hangi alanlarda ilerleme kaydetti?

Türkiye, eğitimde hem fiziki imkanlar hem de akademik başarı bakımından önemli ilerlemeler sağladı.

Eğitim sisteminde geçmişte hangi sorunlar yaşandı?

FETÖ’nün vesayetçi yapıları, Milli Eğitim Bakanlığının okullarını, öğretmenlerini ve ders kitaplarını itibarsızlaştırmaya çalıştı.

Konuyla ilgili