Millî Eğitim Bakanlığı, Koç Holding ve Vehbi Koç Vakfı ortaklığında geliştirilen "Yapay Zekâ Eğitim Programı" İstanbul Beykoz Koç Ortaokulu'nda tanıtıldı. Program, ortaokul öğrencilerinin yapay zekâ okuryazarlığını artırmayı amaçlıyor ve yeni eğitim öğretim yılında uygulanmaya başlandı.

Tanıtım törenine Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, Koç Holding CEO’su ve Vehbi Koç Vakfı Yönetim Kurulu Üyesi Levent Çakıroğlu, Temel Eğitim Genel Müdürü Ebubekir Sıddık Savaşçı, Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürü Mustafa Canlı ile Beykoz Kaymakamı Dr. Fatih Ürkmezer katıldı.

Programın amacı ve kapsamı nedir?

Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, programın tanıtımında yaptığı konuşmada, "Okuldan Öğrendim Eğitim Hareketi" kapsamında hayata geçirilen bu programın Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin temel bileşenlerinden biri olan okuryazarlık becerileri doğrultusunda hazırlandığını belirtti. Yelkenci, yapay zekâyı sadece kullanan değil, arkasındaki veri, algoritma ve tasarım süreçlerini anlayan, etik değerlerle sorgulayan ve toplumsal fayda için geliştiren nesiller yetiştirmenin hedeflendiğini ifade etti.

Yelkenci, "Hedefimiz; yapay zekâyı yalnızca tüketen değil, onu anlayan, etik değerlerle sorgulayan ve toplumsal fayda için tasarlayan, üreten nesiller yetiştirmektir. Temennimiz odur ki bir gün bu çocuklarımızdan biri, yapay zekâyla veya geliştirdiği daha ileri bir teknoloji ile ülkesine ve insanlığa fayda sağlayan bir eser ortaya koyduğunda gururla bunu ‘Okuldan Öğrendim’ desin." dedi.

Koç Holding’in eğitim vizyonu ve programın önemi

Koç Holding CEO’su Levent Çakıroğlu, Koç Topluluğu’nun 100. yılı vesilesiyle başlatılan programla eğitim alanında kalıcı bir miras bırakmanın heyecanını yaşadıklarını belirtti. Çakıroğlu, yapay zekâyı anlamanın ve doğru değerlendirebilmenin günümüzde yeni bir temel okuryazarlık alanı haline geldiğini vurguladı.

Çakıroğlu, "Çocuklarımıza kazandırdığımız becerileri yalnızca bugünün ihtiyaçları üzerinden değerlendirirsek eksik kalır. Onları, henüz nasıl şekilleneceğini bütünüyle öngöremediğimiz bir dünyada öğrenmeye, sorgulamaya, uyum sağlamaya ve değer üretmeye hazırlamamız gerekiyor. Onlara yapay zekâ kullanma becerisinden fazlasını kazandırmalıyız. Karşılarına çıkan bilgiyi sorgulamalarını, doğru ile yanlışı ayırt etmelerini ve teknolojiyi güvenli, etik ve sorumlu biçimde kullanmalarını öğretmek kritik hale geliyor." ifadelerini kullandı.

Ülkenin genç ve dinamik nüfusunun bu dönüşümde önemli bir avantaj olduğunu belirten Çakıroğlu, bu potansiyelin nitelikli eğitim ve doğru becerilerle desteklenmesi halinde yapay zekâ alanında değer üreten ülkeler arasında güçlü bir konuma ulaşılabileceğini söyledi. Programın Türkiye’deki yaklaşık 5,2 milyon ortaokul öğrencisine ulaşması hedefleniyor.

Programın içeriği ve uygulama süreci nasıl şekillendi?

Yapay Zekâ Eğitim Programı, Millî Eğitim Bakanlığının beceri odaklı ve sistem okuryazarlığı yaklaşımı doğrultusunda hazırlandı. Öğrencilerin yapay zekâyı sadece kullanmakla kalmayıp, nasıl çalıştığını anlayan, sorgulayan ve sonuçları bütüncül şekilde değerlendiren bireyler olarak yetişmeleri amaçlanıyor.

Programın içerik geliştirme sürecinde Massachusetts Teknoloji Enstitüsü’nün (MIT) yapay zekâ eğitimi girişimi MIT RAISE’ın küresel bilgi birikiminden yararlanıldı. MIT RAISE’ın 180’den fazla ülkede kullanılan araştırma temelli ve yaşa uygun eğitim kaynakları, Türkiye’nin eğitim öncelikleri ve Millî Eğitim Bakanlığı’nın yaklaşımı doğrultusunda uyarlanarak programın temelini oluşturdu.

İçeriklerin sınıf içi ihtiyaçlara uygun hazırlanması için 39 il ve 13 farklı branştan ortaokul öğretmenleriyle ihtiyaç analizi yapıldı. Sonrasında 23 il ve 11 branştan 95 öğretmen, akademisyen ve Millî Eğitim Bakanlığı uzmanlarının katılımıyla uyarlama çalıştayı gerçekleştirildi. Programda öğrencilere yönelik yapay zekâ sınıf içi etkinlikleri ile öğretmenlere yönelik uygulama rehberleri ve eğitimler hazırlandı. İçerikler, yapay zekânın farklı ders ve disiplinlerle ilişkilendirilmesine olanak sağlayacak şekilde tasarlandı.

Türkiye Yapay Zekâ Turnuvası ve diğer eğitim modelleri

Program kapsamında ilerleyen dönemlerde Türkiye Yapay Zekâ Turnuvası düzenlenecek. Turnuvada öğrenciler, eğitimden sağlığa, erişilebilirlikten çevre ve sürdürülebilirliğe kadar çeşitli alanlarda gerçek hayat problemlerine yapay zekâ kullanarak çözümler geliştirecek. Katılımcı takımlar, uzman eğitmenler ve Koç Topluluğu gönüllülerinden oluşan mentörler tarafından desteklenecek.

“Okuldan Öğrendim Eğitim Hareketi” çatısı altında çocukların gelişimini bütüncül olarak ele alan iki ana model bulunuyor: İlkokul Gelişim Modeli ve Yapay Zekâ Eğitim Programı. Vehbi Koç Vakfı öncülüğünde yürütülen İlkokul Gelişim Modeli, çocukların erken yaşlarda sağlam öğrenme temelleri edinmesini hedefliyor. Bu modelde Öğretmen Ağı, Porta Eğitim Danışmanlık, Türk Eğitim Gönüllüleri Vakfı, Eduten ve Aileden Okula Akademi gibi kurumlar farklı uzmanlık alanlarında katkı sağlıyor.

İlk pilot uygulaması Ankara Sincan Koç İlkokulu’nda gerçekleştirilen İlkokul Gelişim Modeli, elde edilen deneyimler doğrultusunda diğer Vehbi Koç Vakfı bağış okullarında da kademeli olarak yaygınlaştırılacak.

Tanıtım programında öğrenciler, yapay zekâ eğitimine dair deneyim ve beklentilerini paylaştı. Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci ve Koç Holding CEO’su Levent Çakıroğlu, program kapsamında düzenlenen öğrenci atölyesini ziyaret ederek öğretmen ve öğrencilerle bir araya geldi.